【摘 要】
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<正>教学内容:人教版义务教材四年级上册P93例6知识技能:让学生经历感悟、猜想、观察、验证、应用等学习过程,自主探究并归纳出商不变的性质,在理解掌握商不变性质的基础上,
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<正>教学内容:人教版义务教材四年级上册P93例6知识技能:让学生经历感悟、猜想、观察、验证、应用等学习过程,自主探究并归纳出商不变的性质,在理解掌握商不变性质的基础上,学会灵活运用并能进行一些简便计算.数学思考:通过观察、交流、探究、验证等学习活动,渗透"变与不变"辩证唯物主义观点的启蒙教育.问题解决:结合学习过程,渗透"举例、归纳、验证、应用"的学习方法,引导学生善于发现问题、提出问题、探究问题,
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