【摘 要】
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小学数学微·操学习方式的实践研究,是东莞市教育科研2016年度规划课题,在2016年7月获准立项并开始研究,该课题的研究从小学数学微·操学习方式调查问卷——前期、中期、结题
【机 构】
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广东省东莞市道滘镇新城小学,东莞523000;
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小学数学微·操学习方式的实践研究,是东莞市教育科研2016年度规划课题,在2016年7月获准立项并开始研究,该课题的研究从小学数学微·操学习方式调查问卷——前期、中期、结题开展问卷调查,从学生、教师、家长等方面进行调查得出数据,从而用数据驱动课题研究.经过近三年的实践研究和从文章的大数据上看到,该课题已经完成各项研究任务,并取得了很好的研究效果.文章通过问卷调查、大数据分析、案例对比等不同的手段说明课题的研究的方向、成效,其中重点通过常态教学和微·操教学方式的实践和练习的数据论述问题.
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