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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的劳动效率。”可见好的语言素养对于教师有多么重要。作为从事一线教学工作的教师，我发现教学效果的好坏在很大程度上取决于其本身的语言修养。因此，所有教师必须加强语言修养。英语教学不同于其他学科教学。教师的教学语言是学生所学语言的重要来源，是学生掌握目的语的桥梁，是学生了解目的语的重要手段。