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随着科学技术的发展和大数据时代的到来,教育信息化已成为当今教学的一种发展趋势,正在逐渐对教学形式和模态产生影响,继而对教师的角色定位提出了要求。随着大数据时代对高职英语教学的影响,高职英语教师在大数据教育中的角色如何定位,如何使高职英语教师所承担的角色与高职英语教学的需求相吻合,成为大数据时代高职英语教师思考的问题。