教师的爱与责任

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwerty_123asd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  作为一名教师我们要有爱与责任!那么什么是爱?什么是责任?大爱无痕,更确切地说爱是一份深深的责任,有人说爱是一种奉献,但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。爱与责任,相得益彰是师德的灵魂。古人云:“学高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,浇灌希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理。我自豪,因为我就是这样一名教师,从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔,因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!师者,传道授业解惑也。当孩子困惑时答疑解惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向,让我把爱心、细心、耐心和责任心,穿越荆棘,弥漫花香,撒播在爱的教师生涯!师爱更多流淌在平凡的日子里。“亲其师而信其道,而信其道才能好其道,及至行其道。”让自身不断完善,从学生兴趣点着手,我去深刻了解他们的喜好和当今的流行趋势,去自学街舞,让学生觉得自己的老师无所不能,无所不知,增加他们对教师的崇拜感。“孩子的心灵就像早晨的露珠,需要我们小心地呵护!”一次次精心的备课,一遍遍认真的批阅,一堂堂精彩的课……师责简明深刻,年复一年做着一件件平凡的事,却那么实在与坦然,做得那么无怨无悔!在教育这片园地里,我们无怨无悔,那是因为我们心中有爱,心中有春天!尽管我们的青春在逝去,但我们的心因为学生而永远年轻。今天我还想对我班的学生说:我是深爱着你们的!因为爱你们,我不断改变自己的个性;因为爱你们,我战胜悲观,鼓励自己也鼓励你们:态度决定高度,差距就是潜力;因为爱你们,即使是躺在床上我也在扪心自问,是不是我的忽视、我的批评、我的处罚已深深地伤害到了你;用满腔的热情去温暖孩子,用最真诚的心去滋润孩子,用自我的言行去感化孩子,做一个真正有思想、有内涵的教师。做平凡的教师,干平凡的事情,走无悔的人生,学生伴我幸福成长。
  (作者单位 新疆维吾尔自治区精河县第二小学)
其他文献
静静地坐我的办公桌前,备上一杯香茗,开始了我的网络学习。心无旁骛地静坐,耳边只有老师的声音,是一种修心,更是一种修行。追求心内空明、干净的境界,是本来无一物、世界与我无妨的暂时联系中断。我静坐进入学习状态,眼中、心中、思考中只有我要学的内容,这和和尚念经、道士闭关其实是一样的。而这种缘分,只是我与课程、通过课程的学习而联系世界,进入一种诚心敬意的状态。这样的学习,该是一种心修,一种境界!想起王曼卿
随着素质教育的不断推行,教育部对初中生提出了越来越高的要求。在这样的背景下,初中教师一直在不断结合教学经验,开发适合学生的特色教学模式,希望实现初中生的全面健康发展
期刊
我国初中学生普遍存在动手能力较弱的问题,这对以后的成长十分不利,各大学校根据这一状况开展了一系列机器人教育课程,但是由于我国还处于萌芽时期,其中有很多问题还一直存在
聚焦学生心理,以问题为教学纽带;思品、班会、团课之整合,从整体中发掘和设计课程育人的文化精髓。这便是“周五聚焦”所开启的新的思品教学模式。 Focus on student psycho
期刊
摘 要:培养具有质疑能力的学生是新时代对当今教育提出的新要求,如何培养学生的质疑能力成为广大教师又一个值得研究的课题。根据教学实践,从营造质疑氛围、教给质疑方法、培养质疑习惯等方面入手,深入浅出地总结了对学生质疑能力培养的教学经验。  关键词:小学语文;质疑能力;营造氛围  古人云:“学贵有疑。”质疑,是一种科学态度和能力,质疑的过程闪烁着探索的欲望和追求真理的可贵精神。敢于质疑、善于质疑、乐于质
创新教育是素质教育的重点,集教育理念、教学内容、教学行为、教学环境和学习方法于一体。在传统教育基础上,加强实践性和操作性,理论结合实践,培养和提高学生的创新意识、创
期刊
[摘 要]新课程的核心理念就是“为了每位学生的发展”。这就要求教师要面向全体学生,注重素质教育,要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。在英语教学实际中,由于种种原因,会遇到不少困难,教师要及时采取措施,使养成良好的英语学习习惯,精心进行课堂教学设计,让每位学生都有成功的体验,使英语教学收到满意的效果。  [关键词]初中英语 英语教学 素质教育 和谐氛围 成
对话教学是一种独具魅力的教学方法,但在如今的高中历史教学中出现一些问题,围绕对话教学这一教学方法在高中历史课堂的应用展开论述。 Dialogue teaching is a kind of uni
期刊