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每一个刚接触女生班的老师都会看到这样的场景:回答问题时的声音轻如牛毛,做动作时扭扭捏捏,决策时犹豫不决,自己练习时却三个一组,五个一群,好像旁若无人样!真让你又气又急!更谈不上课堂教学的效率!经过长年的总结、思索,本人就教学中的点滴--"悄悄话"内容、形式上进行改变,从方法上进行探讨,谈谈自己的一些作法.