【摘 要】
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在终身学习的时代,自主学习能力对高职院校学生的生存和发展,对高职院校的人才培养以及社会发展意义重大。影响高职院校学生自主学习能力的因素既有有利条件,也有不利因素。
【基金项目】
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浙江金融职业学院2017年度教学改革项目“关于提高学生自主学习能力的混合教学模式研究”
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在终身学习的时代,自主学习能力对高职院校学生的生存和发展,对高职院校的人才培养以及社会发展意义重大。影响高职院校学生自主学习能力的因素既有有利条件,也有不利因素。为了有效提升高职院校学生的自主学习能力,需要学生自身、教师、学校和社会的共同努力,通过培养自主学习意识、激发自主学习的潜能、创新考核评价体系、营造自主学习氛围,实现自主学习能力的提升。
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