多模式神经功能监测对恶性大脑中动脉梗死预后的评估与预测

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随着社会的发展,传统能力本位的概念不断发生着改变,人们开始提出将知识、能力、态度相互融合的概念——素养。基于对创新型人才培养的需求,STEM教育理念应运而生。STEM教育的核心概念是通过科学、技术、工程、数学等多学科之间的整合来解决现实生活中存在的问题,不仅强调培养幼儿的跨学科知识技能,更关注对幼儿创新能力、解决问题能力、团队协作能力等核心素养的培养。   幼儿园出现了一种新型玩具——电子积木,就
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目的探讨Sr含量为1.5 wt%时Mg-Sr合金在体内的降解行为及其对骨生长的促进作用。 方法选取12只8周龄SD雄性大鼠,随机分成两组(n=6):将Mg-1.5Sr合金制成的多孔支架植入到SD大鼠左侧股骨髁作为实验组,对照组左侧股骨髁植入纯Mg支架。术后4、8、12周进行Micro-CT扫描,通过断层图像观察支架降解状况及骨生长情况。重建支架3D模型并比较各时期体积变化,计算支架在体内的降解速率
目的探讨负载血管内皮生长因子(VEGF)的纳米石墨烯涂层螺钉中VEGF的缓释性能和生物活性,以及涂层螺钉内固定治疗犬股骨颈骨折的效果。 方法制备纳米石墨烯涂层螺钉,利用涂层的吸附功能负载和缓释VEGF。观察涂层螺钉的表面结构并检测其细胞毒性。应用酶联免疫吸附测定负载VEGF的纳米石墨烯涂层螺钉的缓释性能。取10只健康成年犬,采用自身对照,构建犬股骨颈骨折模型,实验侧置入负载VEGF的纳米石墨烯涂层
目的探讨改良Smith-Petersen(S-P)入路不切断股直肌治疗PipkinⅠ、Ⅱ型骨折的临床疗效。 方法回顾性分析2007年1月至2015年4月收治的37例PipkinⅠ、Ⅱ型骨折患者资料。所有患者根据手术入路不同分为2组:改良入路组16例,男12例,女4例;平均年龄为(42.3±11.2)岁;骨折按Pipkin分型:Ⅰ型13例,Ⅱ型3例;采用改良S-P入路不切断股直肌可吸收螺钉固定。常规
幼儿教育是一项由幼儿园、家庭和社会共同完成的系统工程,而家园共育在孩子成长过程中起着非常重要的作用。陈鹤琴先生曾经说过:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必定要两个方面共同合作,方能得到充分的功效。”幼儿园和家庭形成教育合力,才能更好地促进幼儿发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本
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目的探讨初次全髋关节置换术(THA)治疗老年股骨颈骨折的近期疗效及影响因素。 方法回顾性分析2013年1月至2015年5月期间初次采用THA治疗的116例老年股骨颈骨折患者资料。男34例,女82例;平均年龄为70.2岁。骨折按Garden分型:Ⅰ型23例,Ⅱ型34例,Ⅲ型38例,Ⅳ型21例。统计患者的性别、年龄、体重指数(BMI)、致伤原因、术前合并内科疾病、骨折Garden分型、手术参数、术后功
慢性腹泻为消化科患者的常见主诉,按其发病机制可有多种类型,而嗜酸性粒细胞胃肠炎为其少见病因。患者50岁男性,因腹泻2年余,加重10个月余入院。患者禁食后腹泻减轻,辅助检查示贫血、维生素及矿物质缺乏、脂肪吸收不良和D-木糖吸收试验异常,胃排空延迟。患者最终通过胃肠镜黏膜病理诊断嗜酸性粒细胞胃肠炎,而糖尿病自主神经病变可能促进了腹泻的发生。经糖皮质激素治疗后患者病情缓解。
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学前期是幼儿生长发育的关键时期。幼儿只有保证身体营养充足,才能获得健康成长。但是,随着人们生活水平的提高,家长对幼儿的需要大多是有求必应,特别是在幼儿进餐方面,油炸食品、膨化食品、奶油食品等应有尽有。由于家长不科学、不合理的膳食,造成幼儿偏食、挑食甚至厌食等不良习惯普遍存在,严重影响了幼儿的身体发育。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,帮助幼儿养成良好的饮食习惯,如合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、
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