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“知法并行”教学模式是指在物理课堂教学过程中,以教材中的知识发展过程和其中蕴含的科学方法为基础,整理出线索,使“知识线”和“方法线”在教学过程中同时展开、并肩同行的一种教学模式;“知法行创”四线教学是在“知法并行”教学模式的基础上,以活动设计和教学创新点为延伸,增补“行为线”和“创新线”的一种科学教学的方法。四线并行,便于教师进行高效的备课、上课,帮助学生在科学方法的指导下深刻理解所学知识。