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文章首先阐述了“对分课堂”的概念,然后提出了“对分课堂”在历史教学中的具体应用,包括精讲少讲,突出授课重点;设计“亮考帮”,激发学习兴趣;互助讨论,增添课堂活力;展示成果,启发学生智慧。
“对分课堂”在历史教学中的应用
【摘 要】
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文章首先阐述了“对分课堂”的概念,然后提出了“对分课堂”在历史教学中的具体应用,包括精讲少讲,突出授课重点;设计“亮考帮”,激发学习兴趣;互助讨论,增添课堂活力;展示成
【机 构】
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甘肃省徽县麻沿初级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2017年甘肃省陇南市“十三五”教育科学规划课题成果(编号:LN[2017]85)
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