【摘 要】
:
本文针对目前我校“机械电子工程”专业方向系列核心课程存在着设置及内容不尽合理、课程之间的衔接与分工不够明确等问题,对其进行优化整合,更新人才培养理念,进一步深化教
【机 构】
:
北京信息科技大学机电工程学院,北京市机械工程实验教学示范中心,
论文部分内容阅读
本文针对目前我校“机械电子工程”专业方向系列核心课程存在着设置及内容不尽合理、课程之间的衔接与分工不够明确等问题,对其进行优化整合,更新人才培养理念,进一步深化教学方法和手段的改革创新,加强实践教学及其与课堂教学之间的有机联系。
This article aims at the problems that the current core courses of “Mechanical and Electronic Engineering” series are not well-established and the connections and division of work between the courses are not clear enough, and so on. They are optimized and integrated, the concept of personnel training is updated, Deepen the reform and innovation of teaching methods and means, and strengthen the practical teaching and its organic connection with classroom teaching.
其他文献
为了解图书、情报、编辑类期刊的引文引用规律,采用引文计量分析法对、、、、、六种期刊2003年刊载的1623篇论文所引用的参考文献逐篇进行了统计.并对各类期刊引文特点从引文
目前,“头大尾小”的“降落伞”式教育期待较为普遍,这种教育期待是不符合教育发展客观规律的。不仅家长、教师感到教育效果不明显,也使很多学生过早出现厌学、懒散、懈怠等消极状态。将“降落伞”式教育期待旋转过来,成为“头小尾大”的“倒降落伞”模式,不仅符合教育发展和学生身心发展的客观规律,也是社会对教育的呼唤。 作为教师,笔者从教二十多个年头;作为家长,19岁的女儿是全国“985”重点校大三学生。在
如何创造条件,改进教学方式,施行有效和谐的师生互动,变传统被动的接受式学习为积极主动的参与式和探究式学习,是现代教学要解决的重要课题现对非指导式教学模式进行阐述和分
以学术期刊上硕士研究生论文的60份专家审稿单为调查样,60份非研究生的论文审稿单为对照样,应用模糊评判原理对研究生的论文质量进行了量化评判.结果显示:研究生组综合评分稍
教学过程中教师具有反思意识,并时刻思考何以进行有效教学。课堂是师生交流对撞、相互启发、彼此促进、共同发展的主战场。课堂教学的方法和过程是对教师能力最严峻的考验,诸如教师判断学生理智现状的能力,引发学生理智反应而创设各种情境的能力,具体情境中为有效开展教学而组织管理和协调的能力,搭建学生原有个体经验与所学新知之间实质性和非人为联系的能力。凡此种种,都需要教师不断地对自身、学生和教材进行课前准备与构想
系统地对比分析了美国科学信息研究所(ISI)出版的2002年度“期刊引证报告”(JCR)和中国科技信息研究所2003年度的“中国科技期刊引证报告”(CJCR)中期刊自引率,结果表明:①中
本文以部分农业期刊为样本,根据中国科技信息研究所2002年公布的期刊影响因子为参考数据,对比分析了农业期刊的JIF和WIF之间的关系.结果发现农业期刊的JIF和WIF之间并没有明
培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所谓同情,就是对别人的遭遇在感情上发生共鸣及对其行为的关心、支持、援助的情感。同情是教师必须具备的一种价值品质,是教师从事教育教学工作、构建良好师生关系的前提。 一、教师同情的教育意义 1.教师的同情能增强学生战胜困难的勇气和信心 苏霍姆林斯基作者《给教师的建议》里有这样一则
论述了2004年版的研制特点,针对存在问题提出改进建议,并对其应用提出合理化建议.