【摘 要】
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在一次耐久跑的课上，组织学生运用比赛的形式完成任务，在比赛之前，我先试着问学生：“昨天观看的电影《罗拉快跑》大家还都记得吗？”学生们都神采飞扬异口同声地回答记得。我看到他
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在一次耐久跑的课上，组织学生运用比赛的形式完成任务，在比赛之前，我先试着问学生：“昨天观看的电影《罗拉快跑》大家还都记得吗？”学生们都神采飞扬异口同声地回答记得。我看到他们这么兴奋，便随即问道：大家觉得罗拉勇敢吗？你们能够像罗拉一样勇敢吗？大家的回答依然很果断。此时，我放心将这次课的比赛介绍给大家。比赛是这样的：首先将学生分成实力相同的四组，每组12个学生（男生8名，女生4名），分组后我将比赛内容跟学生们介绍清楚后，由他们自己想办法完成比赛，看一看哪组的组织最合理。比赛内容是将蛙跳跳穿插到耐久跑当中，其中
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