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从理论教学改革和实践教学改革两方面入手，阐述以培养学生创新能力为中心的《生物化学》《生化分析技术》及《生化工程》三位一体生物化学课程体系建设，旨在提高学生的创新能力及实践能力。本研究的开展可以充实科技创新人才培养的研究成果．对于构建科学发展、和谐运行的高校创新人才培养体系具有重要意义。
“三位一体”生物化学课程体系建设的实践与探索
【摘 要】
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从理论教学改革和实践教学改革两方面入手，阐述以培养学生创新能力为中心的《生物化学》《生化分析技术》及《生化工程》三位一体生物化学课程体系建设，旨在提高学生的创新能力
【机 构】
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东北林业大学生命科学学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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东北林业大学教育教学研究课题“基于创新能力培养的生物化学教学改革与实践”(DGY2013-22)
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