如何把微课应用于初中数学教学

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在现阶段的教学中,微课教学的应用越来越来越广泛。微课因为其短小而精干的教学形式,获得教师和学生的广泛喜爱。因此怎样将微课应用于初中数学教学,怎样通过微课教学提高学生学习质量和学习效率,成为初中数学教师首先需要解决的问题。 In the current stage of teaching, the teaching of micro-teaching is more and more widely used. Micro-class because of its short and lean teaching, get a wide range of teachers and students love. Therefore, how to apply micro-class to junior high school mathematics teaching and how to improve students’ learning quality and learning efficiency through micro-class teaching has become the first problem that junior middle school mathematics teachers need to solve.
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案例:  一天中午,小小班文文在趁人不备的情况下对小朋友来了个突然袭击,一下子咬了三个同伴。事后,我们了解到文文的父母因忙于工作,经常把文文交给爷爷奶奶或是外公外婆带。小不点非常讨人欢喜,因此爷爷对文文宠爱有加,对文文的一些坏习惯总是不加以制止,甚至认为自己的孩子能干。前一段时间,文文的姑姑来了,姑姑对侄儿特别喜爱,抱起文文轻轻地“啃”了下他的脸。成人表示爱抚的动作给文文留下了非常深刻的影响,他以