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职业教育系统是重要的社会系统，是当前职业教育必须研究和解决的重要课题。依据功能选择结构理论，运用“AGIL”模型对当前职业教育系统进行了综合性分析。分析结果表明，职业教育系统存在不适应社会需求变化、培养目标不清、资源整合不到位、文化因素不被重视等问题，并认为调整职业教育结构是增强适应功能的前提，明确培养目标是维持其目标达成功能的保证，整合可利用的资源是改善整合功能的关键，加强文化因素建设是优化潜在模式维持功能的支撑。