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在高职单片机技术的课程教学过程当中,探索利用创客教学模式进行建立和谐生态的课堂,使学生主动学习、善于思考,比较全面提高学生的综合能力,提高学生的实践能力和创新意识。通过在单片机技术课程的实施中进行基于创客教学模式~[1]的高职生态课堂~[2]建设的实践研究,主要从生态课堂的特点出发,同时分析目前高职单片机技术课堂中存在的问题,针对存在的问题,从创客教学模式在单片机技术课程的教学中入手,从教学内容的重新整合研究、适合创客教学模式的教学环境的设置研究、和谐师生关系的建立、和谐生生关系的建立、有效的综合评价方式