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新课程标准中要求全面推行素质发展教育,以学生为主体,教师起引导性作用,因此,在语文教学课堂中,教师要学会对学生进行有效的提问,引导学生参与问题的探究,帮助学生理解和掌握语文知识,不断提高教学效率和教学质量。本文主要针对初中语文课堂教学中提出问题设计创新策略,力求实现提问的有效性,帮助学生获得现代社会所需要的语文素养。