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以“细胞器的结构功能及生物膜系统”复习教学为例,围绕“高尔基体”的教学片段,以生物的六大特征为主线,根据高考考试大纲的内容要求为骨架进行课时分配,以小微专题的形式编写课时教学学案,以期在复习教学中培养学生的生物学学科核心素养,提升复习效率。
基于核心素养的高中生物二轮复习学案编写模版初探——以“细胞器的结构功能及生物膜系统”为例
【摘 要】
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以“细胞器的结构功能及生物膜系统”复习教学为例,围绕“高尔基体”的教学片段,以生物的六大特征为主线,根据高考考试大纲的内容要求为骨架进行课时分配,以小微专题的形式编
【机 构】
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福建福鼎市第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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福建省2018年宁德市中学教育科学研究立项课题,课题名称为“中学生物学科核心素养在高三生物复习课堂中落实的研究”,课题立项批准号:FJNDKY18-310
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