中华传统文化在小学语文教学中的意义与实践探究

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqqqqqwer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段是小学生形成正确三观、道德品质、思想的重要阶段,中华传统文化能够帮助学生形成良好的人格,所以,在小学语文教学中融入中华传统文化十分重要.随着我国时代的不断发展,文化也在不断的进行融合,许多的外来文化、价值观念等也在逐渐的影响学生的学习发展.因此,在目前这种情况下,如何才能做好中华传统文化在小学语文教学中的实践工作呢?便需要所有小学语文教师共同努力,制定可实施的策略,使小学生能够更好地成长.
其他文献
随着现代教育的飞速发展,传统的“填鸭式”教学模式已经不能与之适应,因此经过多年的数学实践,很多教育同行提出了初中数学教学中培养学生自主学习能力的有效方法,自主学习是
摘要:随着新课改的不断推进,在高中政治教学中优化教学导入策略已经成为高中政治教师优化教学过程,激发学生学习兴趣和自主学习能力的根本方式。众所周知,“良好的开端等于成功的一半”,高中政治导入教学在教学初段,是激发学生好奇心和求知欲的关键阶段。据此,本文分析“导入”环节核心要点构架。  关键词:高中政治;课堂导入;艺术化策略  新课改背景下,高中政治教学中优化教学导入策略对优化学生的学习思路和方法,树
一 建筑的内部性与准语言性rn索绪尔在《普通语言学教程》中谈到语言研究的第一个问题就是语言学的研究对象难以确立,这是因为语言同时涉及个人与集体、心理与生理、内部形式
期刊
此文简单介绍了核心素养在小学英语教学中渗透的意义,详细分析了核心素养在小学英语教学中的具体应用.