【摘 要】
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本文从新公共管理理论的视角,重新解读以大学英语应用能力口语测试（TEP Oral）为驱动的英语教学管理改革,探讨新时期教学管理应有的定位,并提出相应创新措施,包括营造新的教学管
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本文从新公共管理理论的视角,重新解读以大学英语应用能力口语测试（TEP Oral）为驱动的英语教学管理改革,探讨新时期教学管理应有的定位,并提出相应创新措施,包括营造新的教学管理理念,明确教学管理目标,贯彻3E原则,注重调动市场资源,做好人力资源管理和决策管理,营造良好的组织文化等,以期为大学英语教学管理改革、教学改革研究提供新思路。
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