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通过对国内外本科一年级建筑设计课教案的分析,将身体作为本次教案设计的线索,同时将身体从个体拓展到群体,明确空间能辅助建立人与人的相互关系,并以此作为教案设计的核心。
面向身体的教案设计——本科一年级上学期建筑设计基础课研究
【摘 要】
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通过对国内外本科一年级建筑设计课教案的分析,将身体作为本次教案设计的线索,同时将身体从个体拓展到群体,明确空间能辅助建立人与人的相互关系,并以此作为教案设计的核心。
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院,
【出 处】
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建筑学报
【发表日期】
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2013年09期
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