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目的:观察学龄儿童的近视进展情况,分析近视进展的危险因素.方法:于2014年纳入温州2所小学二、三年级近视儿童,每年随访1次,直至小学毕业.检查内容包括非睫状肌麻痹主觉验光、双眼视功能检查(隐斜、调节性集合/调节、正负相对调节、正负融像性聚散)和问卷调查.采用无序多分类logistic回归分析近视进展速度的危险因素.结果:共纳入152名近视儿童[年龄7～9岁,95名(62.5％)男性],初始屈光度为?1.30±0.95屈光度(diopter,D),年近视进展量为?0.68±0.35 D.回归分析表明:与慢速组相比(年近视进展量>?0.50 D),中速组(?1.00 D0.05).结论:学龄儿童近视进展速度与性别、初始屈光度相关,与基线双眼视功能无关.女孩、初始近视程度大(7～9岁时,屈光度≤?1.00 D)的儿童近视进展快.