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教育要改革和发展,就必须加强教育科学研究,要进行教育科学研究就要有正确的、科学的、现代的研究方法。就中国而言,现阶段的教育科学研究还存在许多问题,尤其是教育科学研究方法教材还存在许多不完善的地方。通过与国外和台湾的教育科学研究方法教材在组织框架、内容编排、语言表述和其它组织材料等四个方面的比较,发现国内研究方法教材在编排过程中的不足以及与国外和台湾研究方法教材之间存在的客观差距,以更好促进教育研究的科学化发展。