论文部分内容阅读
[摘要]本文通过对大学毕业生就业现状的透视，对影响毕业生就业四个方面因素的调查分析，对如何解决大学毕业生就业难从学生自身、高等院校、政府行为等角度提出了针对性的建议。
[关键词]大学毕业生；就业；就业指导
[中图分类号]G646 [文献标识码]B [文章编号]1005-1074(2008)09-0094-02
近几年，随着全国各地、各高校招生规模的迅速扩大，大学毕业生的人数也越来越多，据教育部统计，2001年全国高校毕业生只有114万，2006年达到413万人，增长近4倍，毕业生就业工作面临着巨大的压力和困难。大学毕业生的就业已经成为社会关注的热点之一，关系国家经济发展和社会稳定的大局，因此，客观认识当前大学生就业的现状，科学应对大学生就业问题和矛盾无疑成为一个重要课题，值得深入研究和分析。
1 大学毕业生的就业的“难”
高校毕业生从1993年开始逐步实行自主择业的政策，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、人事制度的改革，高等学校毕业生的就业已经建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制，毕业生供需状况发生了根本的变化，由单一的卖方市场转入买方市场，毕业生就业的竞争也愈来愈激烈，目前，大学毕业生的总体就业现状可归纳如下：
1.1 大学毕业生就业总体形势严峻，就业压力过大随着高校的不断扩招，供需矛盾日渐突出，在不同地区、不同高校、不同专业之间存在严重的需求不平衡现象，从2003年到2005年，离校时未就业的大学毕业生人数分别为：75万、99万和120万。
1.2 大学毕业生就业结构性矛盾突出从专业看，据中国人事部在其官方网站发布的《2005年高校毕业生就业招收及2006年需求情况调查分析》表明，近年来机械设计与制造类、计算机科学与应用类、信息与电子类等排名前十位的专业人才需求占总需求量的35.3％，毕业生供不应求。而一些长线专业如哲学、社会学、法学等的毕业生则需求不足。在207所高等学校的10个一级学科中，毕业生的初次就业率呈现出不平衡的特点，其中低于平均初次就业率的有：经济学、法学、教育学、文学、农学。即使同一学科的各专业之间，差异也比较大，如财经学专业中，有的如资产评估等专业达到96％-100％，而有的专业初次就业率仅为30％左右。从学历看，不同学历层次的毕业生初次就业率存在明显差异，普遍情况是学历越低，初次就业率相应越低，用人单位对高学历毕业生的需求高于对学历低毕业生的需求，研究生供需比例约为1:1.26，本科生约为1:1，专科高职生约为1:0.4。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率达到85％以上；部门高校次之，初次就业率在75％以上，而地方院校较差，仅为60％左右。从地区看，北京、上海、东部发达地区需求较好，中、西部不少地区虽然有较大的用人需求但是往往招不到合格的人才，存在“有地方没人去，有人没地方去”的现象。
1.3 大学生就业指导的相对滞后性1998年《高等教育法》第59条明确规定：“高等学校应当为其毕业生、结业生提供就业指导和服务。”随着高校的扩招，毕业生人数持续增加，高校就业指导得到较大的发展，纷纷成立了就业指导机构，为毕业生在就业信息、求职技巧、就业咨询等方面提供服务。但是，也存在很多滞后的方面：其一，对就业指导工作的内涵理解不够全面，管理职能突出，服务职能欠缺；其二，就业指导人员素质有待进一步提高，实践经验丰富，理论知识缺乏；其三，就业指导形式和内容局限性较大。目前许多高校就业指导工作随意性很大，过分强调实用性，仅仅指导学生如何去找工作，而忽视了指导学生进行职业生涯的规划和树立正确的择业观。
2 影响大学毕业生就业的几个重要因素
大学生的就业行为不只是个人行为，也不仅仅只是关系到大学生个人人生价值的实现，这种行为也是家庭教育投资的一个收益的过程，还是高等学校实现可持续发展的关键因素，更是关系到社会发展方方面面的一种社会行为。因此，对大学毕业生就业产生重要影响的因素来自社会环境、高等学校、家庭教育和自身因素等各个方面。
2.1 社会环境第一。尚不完善的市场就业制度，影响了大学生就业的顺利实现。随着社会主义市场经济体制的确立发展和不断完善，从总体上看，高校毕业生就业基本已经实现了通过市场配置人力资源，用市场为导向来主导就业。但是，大学生就业市场制度还存在着非市场化的现象，用人制度方面，传统的用人制度没有彻底打破，新的市场用人机制还没有完全建立起来。单位用人时，往往是市场化选人和非市场化选人两者并举。而且，一些用人单位的人才录用标准不明确，人才录用的科学标准常常被人为性的因素所取代，录用单位的不规范和无规则行为从而导致一些真正需要的高素质的人才被拒之门外，不能选择到所需要的人才，也极大影响了大学生就业的公平性。第二，我国加入WTO是一把影响大学生就业的双刃剑。我国加入WTO，随着国外知名企业陆续进入中国市场，在给中国提供了大量就业渠道和机会的同时，也给市场需求较小的专业增加了更大的就业压力。我国加入WTO后，过去不太景气的国贸专业以及涉外专业毕业生的需求大大增加，而传统的专业如考古学、社会学等专业面临更严峻的考验，我国加入WTO给高校的专业设置敲响了市场导向的警钟。第三，就业渠道的变化对大学生就业的影响。政府机关、企事业单位长期以来是吸纳大学毕业生的主渠道，近年来政府机构、事业单位大幅度改革精简，不可能如以往那样接纳大量毕业生；而国有大型企业也在深化改革，减员增效，企业不排斥大学生的加盟，但是对大学生的要求更加挑剔。
2.2 高等学校 高校扩招在一定时期一定程度上缓解了就业压力的同时，也给大学毕业生就业带来了负面影响。我国高校至1999年实行扩招以来，伴随着扩招速度的加快，引发了一系列的协调和整合性问题：高校的专业设置和社会需求不同步的情况下，大学毕业生就业的供需结构性矛盾更加突出；大学毕业生的就业能力随着扩招反而呈下降趋势；大学毕业生就业指导工作未能适应大学扩招的形势。高校扩招后，受各方面综合因素的影响，高校的人才培养目标和人才培养模式尚不能完全适应社会经济发展的要求，培养的人才数量和质量不能有机统一，一定程度上影响了毕业生的就业。
2.3 家庭教育中国传统文化的特质决定了家庭教育对大学毕业生就业选择影响的特殊性。家庭的血缘关系、父母的期望、家庭的职业定位对大学毕业生产生了潜移默化的影响，一般来说，主要有言行影响型、协商帮助型和代替选择性三种。大学生虽然受过高等教育，对就业有一定自己的主张，但是，父母和亲友的言行、家庭的地位和社交能力等都极大影响了大学生的自主独立就业。尤其是自70年代末实行计划生育以来，独生子女家庭的增多，当前相当多的一部分大学毕业生属于独生子女，许多父母对 子女就业期望过高，给子女的就业增加很大部分不切实际的心理负担，给大学毕业生就业心理带来不良影响。
2.4 自身因素大学毕业生作为就业的主体，自身在身体、性别、心理、知识、能力等各方面的因素都对就业的顺利实现产生广泛的影响。其一，在大学生就业具体的选择过程中，选择何种职业、是就业还是继续深造，价值取向都起到了导向的作用。随着社会的日渐开放，大学生自我实现要求的日趋增强，价值取向在职业选择中的影响呈增强的趋势。其二，由于就业市场上重男轻女问题的存在，使得女大学毕业生在就业上相对处于劣势，从而一定程度上影响了女大学生的就业心理和择业标准。其三，个性因素的影响。个性因素包括兴趣、爱好、性格、气质等，没有兴趣和爱好的职业很难吸引大学生从一而终地从事它，也很难发挥其特长和潜力，因此，大学生在就业过程中，要充分考虑自身的个性特点，扬长避短，能促进自身实现在职业选择的成功。总的来说，大学毕业生要通过对自我的认识，确立适合自己的职业目标，使职业目标趋于合理化。
3 解决大学毕业生就业难的对策分析，化“难”为“不难”
大学毕业生就业难是多方面因素导致的，诸如大学生就业观念的落后，高校专业设置的不合理，就业指导的滞后等。要解决大学毕业生的就业难问题，就需要大学生自身、高等院校、政府部门及社会各界的共同努力。
3.1 大学毕业生要转变就业观念，提高自身的综合素质朱镕基总理在第三次全国教育工作会议上指出：“要解决大学毕业生就业的问题，关键是要大力改革用人制度和择业观念。”大学生应该树立正确的就业观念：就业观念应该全方位，就业要适应我国当前多种经济形式和社会发展的需要，除了国有企业，也应到乡镇企业、民营企业、私营企业等去就业；先就业后择业，要改变“一次定终身”的传统就业观念和思维方式，在工作中不断提高自己，以适应就业的流动性；要有面向西部、留在基层的意识，在我国的基层和相对落后的西部地区，需要大量的人才，也给广大毕业生创造了施展才华的舞台，而不是只有留在大城市、机关和大企业才能实现自我的价值。追求一份理想的工作，对于毕业生来说无可厚非。然而这种定位也要符合客观实际，一味强调省会，大企业，好职业，高薪酬；恐怕难如每人之愿。且不说刚参加工作就把目标定在“高起点”有违社会分工的客观要求，就算你是“天才”也需通过实践来检验。当代大学生个性化特征突出，是好事；但部分人的另一面则是“抗挫拆，抗风险”的意志和信念较脆弱。“不经历风雨，怎能见彩虹”，就是让我们去最基层，较艰苦的环境去闯，去拚搏，磨练意志，锻炼本领。那种“非在一颗树上吊死”的择业观断不是可取之路，新时代大学生缺乏了一种精神，那就是艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，如何践行“八荣八耻”，如何实现自己的人生观、世界观、价值观?这摆在了他们面前，大学生应深入群众接近群众，从群众中来到群众中去，大学生把自己看得太高，而他们的价值观又不是很端正的，这种群体不少，这完全违背了国家培养的目的，大学生应下山下乡，服务基层，从基层做起用实际行动贯彻“八荣八耻”的荣辱观，要拥有正确的人生观世界观，不要贪图眼前利益而忽视了长远利多下基层锻炼实践，这样才能更好的实现自己的世界观，人生观，价值观。
3.2 加快高校学科专业结构调整大学教育是按照专业门类来培养学生适应职业需要的基本素质和能力的过程，大学生所受的专业教育直接制约着其职业的适应范围。随着我国经济结构战略性调整、科学技术的发展与市场经济体制的不断完善，对高校学科专业结构调整也提出了更高的要求。首先，要积极发展新兴、高新技术学科专业。新兴、高新技术学科专业教育直接关系到我国科技发展的前途和命运，因此，优先发展如信息、材料学等领域的新学科专业是专业调整的重点。其次，对于传统专业，要根据市场和用人单位的反馈信息，及时优化和整合课程设置，改革课程体系，如我院在近两年的用人单位信息反馈调查报告中显示：已就业的毕业生存在专业知识老化、专业应变能力和实践操作水平不足、人文素质培养尚待加强的现象。因此，高校应该改革教学环节，突出实践性和先进性，在保证课堂教学的基础上，注重学生综合能力的培养；改革教学方法和教学手段，运用现代化教学手段不断补充学科的前沿知识；理论联系实际，教师应多到企业调研，参与企业的课题研究，了解时代发展中社会对人才的需求的变化，让学校的教学和市场需求切实挂钩。
3.3 完善大学生就业指导工作大学生就业指导工作不能停留在毕业时的临时指导，而应贯穿整个大学阶段实现全程化就业指导，应该树立科学的就业指导观念、加强就业指导队伍建设、优化就业指导的内容。
3.4 政府大力发展经济，积极拓宽就业渠道经济持续增长是增加就业机会的长久动力。虽然，经济增长与就业机会不能同步增长，但是，从总体上看，两者还是具有正相关关系。GDP每增长一个百分点，就会增加一定数量的就业机会，社会就业总量就会相应扩大。从社会就业对经济增长的这种依赖关系看，扩大就业的关键是保持一定的经济增长速度。
国有企业的改革，政府机构的精简一定程度上影响了大学毕业生的就业渠道，伴随着社会主义市场经济体制的逐步完善和所有制结构调整的深化，非国有经济在国民经济中的份额逐步提高，成为重要的经济增长点，对缓解就业压力发挥着越来越重要的作用。与大企业相比，中下企业在解决就业方面具有大企业不可比拟的优势，同样的投资，许多小企业是大企业的14倍，因此，对于小企业，政府应一视同仁，在资金、税收、市场准入登方面积极加以扶持，鼓励大学生到中小企业就业，增加就业机会，拓宽就业渠道。
总之，大学毕业生是整个社会中充满活力、富于创造力的群体，是国家宝贵的人力资源，是全面建设小康社会的主力军，他们的就业问题，关系社会稳定和现代化建设。因此，全社会都应高度重视，切实增强做好大学毕业生就业工作的责任感、使命感和紧迫感，做好大学毕业生的就业工作，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力。当代大学生应审时度势、加强实践，调整心态、迎接挑战，脚踏实地、全面撒网，本事在身就业就不会难。
[关键词]大学毕业生；就业；就业指导
[中图分类号]G646 [文献标识码]B [文章编号]1005-1074(2008)09-0094-02
近几年，随着全国各地、各高校招生规模的迅速扩大，大学毕业生的人数也越来越多，据教育部统计，2001年全国高校毕业生只有114万，2006年达到413万人，增长近4倍，毕业生就业工作面临着巨大的压力和困难。大学毕业生的就业已经成为社会关注的热点之一，关系国家经济发展和社会稳定的大局，因此，客观认识当前大学生就业的现状，科学应对大学生就业问题和矛盾无疑成为一个重要课题，值得深入研究和分析。
1 大学毕业生的就业的“难”
高校毕业生从1993年开始逐步实行自主择业的政策，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、人事制度的改革，高等学校毕业生的就业已经建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制，毕业生供需状况发生了根本的变化，由单一的卖方市场转入买方市场，毕业生就业的竞争也愈来愈激烈，目前，大学毕业生的总体就业现状可归纳如下：
1.1 大学毕业生就业总体形势严峻，就业压力过大随着高校的不断扩招，供需矛盾日渐突出，在不同地区、不同高校、不同专业之间存在严重的需求不平衡现象，从2003年到2005年，离校时未就业的大学毕业生人数分别为：75万、99万和120万。
1.2 大学毕业生就业结构性矛盾突出从专业看，据中国人事部在其官方网站发布的《2005年高校毕业生就业招收及2006年需求情况调查分析》表明，近年来机械设计与制造类、计算机科学与应用类、信息与电子类等排名前十位的专业人才需求占总需求量的35.3％，毕业生供不应求。而一些长线专业如哲学、社会学、法学等的毕业生则需求不足。在207所高等学校的10个一级学科中，毕业生的初次就业率呈现出不平衡的特点，其中低于平均初次就业率的有：经济学、法学、教育学、文学、农学。即使同一学科的各专业之间，差异也比较大，如财经学专业中，有的如资产评估等专业达到96％-100％，而有的专业初次就业率仅为30％左右。从学历看，不同学历层次的毕业生初次就业率存在明显差异，普遍情况是学历越低，初次就业率相应越低，用人单位对高学历毕业生的需求高于对学历低毕业生的需求，研究生供需比例约为1:1.26，本科生约为1:1，专科高职生约为1:0.4。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率达到85％以上；部门高校次之，初次就业率在75％以上，而地方院校较差，仅为60％左右。从地区看，北京、上海、东部发达地区需求较好，中、西部不少地区虽然有较大的用人需求但是往往招不到合格的人才，存在“有地方没人去，有人没地方去”的现象。
1.3 大学生就业指导的相对滞后性1998年《高等教育法》第59条明确规定：“高等学校应当为其毕业生、结业生提供就业指导和服务。”随着高校的扩招，毕业生人数持续增加，高校就业指导得到较大的发展，纷纷成立了就业指导机构，为毕业生在就业信息、求职技巧、就业咨询等方面提供服务。但是，也存在很多滞后的方面：其一，对就业指导工作的内涵理解不够全面，管理职能突出，服务职能欠缺；其二，就业指导人员素质有待进一步提高，实践经验丰富，理论知识缺乏；其三，就业指导形式和内容局限性较大。目前许多高校就业指导工作随意性很大，过分强调实用性，仅仅指导学生如何去找工作，而忽视了指导学生进行职业生涯的规划和树立正确的择业观。
2 影响大学毕业生就业的几个重要因素
大学生的就业行为不只是个人行为，也不仅仅只是关系到大学生个人人生价值的实现，这种行为也是家庭教育投资的一个收益的过程，还是高等学校实现可持续发展的关键因素，更是关系到社会发展方方面面的一种社会行为。因此，对大学毕业生就业产生重要影响的因素来自社会环境、高等学校、家庭教育和自身因素等各个方面。
2.1 社会环境第一。尚不完善的市场就业制度，影响了大学生就业的顺利实现。随着社会主义市场经济体制的确立发展和不断完善，从总体上看，高校毕业生就业基本已经实现了通过市场配置人力资源，用市场为导向来主导就业。但是，大学生就业市场制度还存在着非市场化的现象，用人制度方面，传统的用人制度没有彻底打破，新的市场用人机制还没有完全建立起来。单位用人时，往往是市场化选人和非市场化选人两者并举。而且，一些用人单位的人才录用标准不明确，人才录用的科学标准常常被人为性的因素所取代，录用单位的不规范和无规则行为从而导致一些真正需要的高素质的人才被拒之门外，不能选择到所需要的人才，也极大影响了大学生就业的公平性。第二，我国加入WTO是一把影响大学生就业的双刃剑。我国加入WTO，随着国外知名企业陆续进入中国市场，在给中国提供了大量就业渠道和机会的同时，也给市场需求较小的专业增加了更大的就业压力。我国加入WTO后，过去不太景气的国贸专业以及涉外专业毕业生的需求大大增加，而传统的专业如考古学、社会学等专业面临更严峻的考验，我国加入WTO给高校的专业设置敲响了市场导向的警钟。第三，就业渠道的变化对大学生就业的影响。政府机关、企事业单位长期以来是吸纳大学毕业生的主渠道，近年来政府机构、事业单位大幅度改革精简，不可能如以往那样接纳大量毕业生；而国有大型企业也在深化改革，减员增效，企业不排斥大学生的加盟，但是对大学生的要求更加挑剔。
2.2 高等学校 高校扩招在一定时期一定程度上缓解了就业压力的同时，也给大学毕业生就业带来了负面影响。我国高校至1999年实行扩招以来，伴随着扩招速度的加快，引发了一系列的协调和整合性问题：高校的专业设置和社会需求不同步的情况下，大学毕业生就业的供需结构性矛盾更加突出；大学毕业生的就业能力随着扩招反而呈下降趋势；大学毕业生就业指导工作未能适应大学扩招的形势。高校扩招后，受各方面综合因素的影响，高校的人才培养目标和人才培养模式尚不能完全适应社会经济发展的要求，培养的人才数量和质量不能有机统一，一定程度上影响了毕业生的就业。
2.3 家庭教育中国传统文化的特质决定了家庭教育对大学毕业生就业选择影响的特殊性。家庭的血缘关系、父母的期望、家庭的职业定位对大学毕业生产生了潜移默化的影响，一般来说，主要有言行影响型、协商帮助型和代替选择性三种。大学生虽然受过高等教育，对就业有一定自己的主张，但是，父母和亲友的言行、家庭的地位和社交能力等都极大影响了大学生的自主独立就业。尤其是自70年代末实行计划生育以来，独生子女家庭的增多，当前相当多的一部分大学毕业生属于独生子女，许多父母对 子女就业期望过高，给子女的就业增加很大部分不切实际的心理负担，给大学毕业生就业心理带来不良影响。
2.4 自身因素大学毕业生作为就业的主体，自身在身体、性别、心理、知识、能力等各方面的因素都对就业的顺利实现产生广泛的影响。其一，在大学生就业具体的选择过程中，选择何种职业、是就业还是继续深造，价值取向都起到了导向的作用。随着社会的日渐开放，大学生自我实现要求的日趋增强，价值取向在职业选择中的影响呈增强的趋势。其二，由于就业市场上重男轻女问题的存在，使得女大学毕业生在就业上相对处于劣势，从而一定程度上影响了女大学生的就业心理和择业标准。其三，个性因素的影响。个性因素包括兴趣、爱好、性格、气质等，没有兴趣和爱好的职业很难吸引大学生从一而终地从事它，也很难发挥其特长和潜力，因此，大学生在就业过程中，要充分考虑自身的个性特点，扬长避短，能促进自身实现在职业选择的成功。总的来说，大学毕业生要通过对自我的认识，确立适合自己的职业目标，使职业目标趋于合理化。
3 解决大学毕业生就业难的对策分析，化“难”为“不难”
大学毕业生就业难是多方面因素导致的，诸如大学生就业观念的落后，高校专业设置的不合理，就业指导的滞后等。要解决大学毕业生的就业难问题，就需要大学生自身、高等院校、政府部门及社会各界的共同努力。
3.1 大学毕业生要转变就业观念，提高自身的综合素质朱镕基总理在第三次全国教育工作会议上指出：“要解决大学毕业生就业的问题，关键是要大力改革用人制度和择业观念。”大学生应该树立正确的就业观念：就业观念应该全方位，就业要适应我国当前多种经济形式和社会发展的需要，除了国有企业，也应到乡镇企业、民营企业、私营企业等去就业；先就业后择业，要改变“一次定终身”的传统就业观念和思维方式，在工作中不断提高自己，以适应就业的流动性；要有面向西部、留在基层的意识，在我国的基层和相对落后的西部地区，需要大量的人才，也给广大毕业生创造了施展才华的舞台，而不是只有留在大城市、机关和大企业才能实现自我的价值。追求一份理想的工作，对于毕业生来说无可厚非。然而这种定位也要符合客观实际，一味强调省会，大企业，好职业，高薪酬；恐怕难如每人之愿。且不说刚参加工作就把目标定在“高起点”有违社会分工的客观要求，就算你是“天才”也需通过实践来检验。当代大学生个性化特征突出，是好事；但部分人的另一面则是“抗挫拆，抗风险”的意志和信念较脆弱。“不经历风雨，怎能见彩虹”，就是让我们去最基层，较艰苦的环境去闯，去拚搏，磨练意志，锻炼本领。那种“非在一颗树上吊死”的择业观断不是可取之路，新时代大学生缺乏了一种精神，那就是艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，如何践行“八荣八耻”，如何实现自己的人生观、世界观、价值观?这摆在了他们面前，大学生应深入群众接近群众，从群众中来到群众中去，大学生把自己看得太高，而他们的价值观又不是很端正的，这种群体不少，这完全违背了国家培养的目的，大学生应下山下乡，服务基层，从基层做起用实际行动贯彻“八荣八耻”的荣辱观，要拥有正确的人生观世界观，不要贪图眼前利益而忽视了长远利多下基层锻炼实践，这样才能更好的实现自己的世界观，人生观，价值观。
3.2 加快高校学科专业结构调整大学教育是按照专业门类来培养学生适应职业需要的基本素质和能力的过程，大学生所受的专业教育直接制约着其职业的适应范围。随着我国经济结构战略性调整、科学技术的发展与市场经济体制的不断完善，对高校学科专业结构调整也提出了更高的要求。首先，要积极发展新兴、高新技术学科专业。新兴、高新技术学科专业教育直接关系到我国科技发展的前途和命运，因此，优先发展如信息、材料学等领域的新学科专业是专业调整的重点。其次，对于传统专业，要根据市场和用人单位的反馈信息，及时优化和整合课程设置，改革课程体系，如我院在近两年的用人单位信息反馈调查报告中显示：已就业的毕业生存在专业知识老化、专业应变能力和实践操作水平不足、人文素质培养尚待加强的现象。因此，高校应该改革教学环节，突出实践性和先进性，在保证课堂教学的基础上，注重学生综合能力的培养；改革教学方法和教学手段，运用现代化教学手段不断补充学科的前沿知识；理论联系实际，教师应多到企业调研，参与企业的课题研究，了解时代发展中社会对人才的需求的变化，让学校的教学和市场需求切实挂钩。
3.3 完善大学生就业指导工作大学生就业指导工作不能停留在毕业时的临时指导，而应贯穿整个大学阶段实现全程化就业指导，应该树立科学的就业指导观念、加强就业指导队伍建设、优化就业指导的内容。
3.4 政府大力发展经济，积极拓宽就业渠道经济持续增长是增加就业机会的长久动力。虽然，经济增长与就业机会不能同步增长，但是，从总体上看，两者还是具有正相关关系。GDP每增长一个百分点，就会增加一定数量的就业机会，社会就业总量就会相应扩大。从社会就业对经济增长的这种依赖关系看，扩大就业的关键是保持一定的经济增长速度。
国有企业的改革，政府机构的精简一定程度上影响了大学毕业生的就业渠道，伴随着社会主义市场经济体制的逐步完善和所有制结构调整的深化，非国有经济在国民经济中的份额逐步提高，成为重要的经济增长点，对缓解就业压力发挥着越来越重要的作用。与大企业相比，中下企业在解决就业方面具有大企业不可比拟的优势，同样的投资，许多小企业是大企业的14倍，因此，对于小企业，政府应一视同仁，在资金、税收、市场准入登方面积极加以扶持，鼓励大学生到中小企业就业，增加就业机会，拓宽就业渠道。
总之，大学毕业生是整个社会中充满活力、富于创造力的群体，是国家宝贵的人力资源，是全面建设小康社会的主力军，他们的就业问题，关系社会稳定和现代化建设。因此，全社会都应高度重视，切实增强做好大学毕业生就业工作的责任感、使命感和紧迫感，做好大学毕业生的就业工作，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力。当代大学生应审时度势、加强实践，调整心态、迎接挑战，脚踏实地、全面撒网，本事在身就业就不会难。