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校本课程开发是新课程改革的重要环节。本文以农村小学为研究对象,了解农村小学校本课程开发的现状,发现了农村小学校本课程开发存在课程开发意识缺乏、教师获取资源渠道单一、教师对资源利用率不高、学校开发机制不健全四个方面问题,通过对当前存在的问题进行成因分析,为校本课程开发提供树立校本课程开发新理念、拓宽获取课程资源渠道、提升校本课程资源利用率、健全校本课程开发机制四个对策。