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基于“复杂人”的假设，探讨教育管理的“综合模式”及策略；指出“综合模式”对我国高等教育管理的深刻启示和借鉴意义。
教育管理的“综合模式”探析
【摘 要】
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基于“复杂人”的假设，探讨教育管理的“综合模式”及策略；指出“综合模式”对我国高等教育管理的深刻启示和借鉴意义。
【机 构】
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安徽工程科技学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2006年1期
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