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现有大学生心理健康教育存在目标错位、教育内容缺失、教育方法单一以及评价方式陈旧等问题。陈述积极心理学的由来、研究内容、研究特点以及影响，以积极心理学的理念，对大学生心理健康教育的价值取向、教育目标、课程体系进行探索，改进大学生心理健康教育工作。
关于重构大学生心理健康教育模式的思考
【摘 要】
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现有大学生心理健康教育存在目标错位、教育内容缺失、教育方法单一以及评价方式陈旧等问题。陈述积极心理学的由来、研究内容、研究特点以及影响，以积极心理学的理念，对大学生
【机 构】
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甘肃中医药大学人文与社会科学学院
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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甘肃中医药大学中青年科研课题项目“积极心理学视域下的大学生心理健康教育研究”（项目编号：ZQ2014-24）的阶段性研究成果.
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