【摘 要】
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观察力一方面是指人在感知活动过程中通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官准确、全面、深入地感知客观事物特征的能力,是人类认识能力的重要组成部分;另一方面由于人类对事物的
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观察力一方面是指人在感知活动过程中通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官准确、全面、深入地感知客观事物特征的能力,是人类认识能力的重要组成部分;另一方面由于人类对事物的认识程度、认识水平与观察能力的强弱有很大的关系,故观察力又是一种感觉与思维高度协调的能力,是一种智力.教师要提升美术教学的质量,必须注重学生观察能力的培养,本文作者旨在结合自己的教学实践,谈谈初中美术教学中学生观察能力培养的相关策略.
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