【摘 要】
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同伴反馈是学生们相互交换阅读作文并提出修改建议的写作教学活动。尽管大多数理论和实证研究都对同伴反馈持肯定态度,但也有一些教师和学生对其有效性提出了质疑,甚至反对将
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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同伴反馈是学生们相互交换阅读作文并提出修改建议的写作教学活动。尽管大多数理论和实证研究都对同伴反馈持肯定态度,但也有一些教师和学生对其有效性提出了质疑,甚至反对将其运用于写作教学中。研究表明,将同伴反馈同终结性评价相结合,组建有效的同伴反馈小组并进行适当的训练,重视正面、肯定性的同伴反馈,为同伴反馈营造良好的课堂氛围,才能使同伴反馈的实施达到最好的效果。
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