“十四五”时期,河北民歌的艺术传承要依据国家文化建设之蓝图,进行全面的文化保护和传承工作的部署,能够在与时俱进的社会发展中,做好发展计划,走对传承路线,持续推进河北民歌艺术文化的发展.尤其是在当前信息化大力发展的背景下,河北民歌的传承发展更要符合时代需求、切合群众审美、遵循文化发展规律,依托学校教学平台全力的推进河北民歌的艺术传承和文化发展.在本文的研究中,以信息化教育为切入点,拓展河北民歌艺术的传承路径.一方面,分析了信息化视域下河北民歌的教学开展价值;另一方面,讨论了信息化视域下河北民歌的教学传承意义
20世纪50、60年代艺术社会史兴起,“艺术赞助人”作为艺术史研究结合社会学的方法衍生出来的一种新视角,使人们注意到艺术创作与社会外部环境的关系,介绍了“艺术赞助人”在艺术史中的生成流变以及“艺术赞助人”视角在中国艺术史研究中的运用.柯律格《雅债》一书以文徵明为文化个案,研究文徵明在不同的场域中与他人的社交活动,探究隐藏在“互惠往来”行为背后的“艺术赞助”是如何影响文徵明的艺术创作的.“艺术赞助人”研究模式打破了中国艺术史研究中“画如其人”的固有印象,为中国艺术史研究开启了一个充满新意的视角.
随着家庭生活质量水平不断提高,孩子的教育成为如今所面临的难题.“互联网+教育”背景下的幼儿是现在众多家庭所关注的事情.rn一、幼儿家庭教育现状rn(一)在互联网下家庭对幼儿教育的投入rn如今部分家庭对幼儿的健康教育非常重视,那么幼儿家庭针对孩子教育的投入,将在一定程度上反映出家长对幼儿健康教育的重视程度.所以为了能够有效分析出幼儿家庭教育的状况,针对幼儿家庭教育的投入进行了对比分析和调查,结合查询的部分文献,最后总结出的结果是,57%的家庭针对幼儿的健康教育投入占据家庭总收入的50%以上.