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目的 探讨临床带教护生的方法,提高护理教学质量.方法 采用自行设计的问卷调查表,分别爱给全院实习护生评估调查结果,以护生到科室制定计划开始,加强护生自身素质、法律意识、沟通能力、动手能力的培养和教育.结果 通过对护生综合素质的培养,增强护生的学习积极性、自信和专业技能操作的熟练程度和独立工作的能力.结论 规范临床护理带教管理,培养新形势下的护理人才.