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课堂教学延伸至生活,在品德教学中,教师要树立起“教学即生活”“生活即教学”的观念,既要让教学走进儿童的生活,又要让生活走进成长中的儿童。因此,教师要克服脱离儿童生活实际、说教式的教育方式,挖掘生活中教育资源，让品德与生活相融，遵守社会道德规范，塑造新型社会公民。
挖掘生活教育资源塑造新型中国公民
【摘 要】
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课堂教学延伸至生活,在品德教学中,教师要树立起“教学即生活”“生活即教学”的观念,既要让教学走进儿童的生活,又要让生活走进成长中的儿童。因此,教师要克服脱离儿童生活
【机 构】
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山东青岛市崂山区第三实验小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年4期
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