论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入,高中政治教学中的合作、探究也成为培养学生能力、提高学生素质的重要要求与途径.它以建构主义教学理论为基础,通过教师的积极引导,使学生在学习中充分发挥自主、合作、探究精神,真正成为学习的主人,不但能掌握理论知识,更能从探究知识的过程中形成发现问题、解决问题的能力,成为新时代的高素质人才.