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新课程下,教师由知识的传授者成为学习活动的组织者和学习方法的指导者,引导学生自主学习、自主探究。因此,在课堂教学中如何处理好讲授与学生自主学习的关系是新课程改革的重点内容之一,而课堂上有效的数学活动是引导学生自主学习的重要途径之一。
巧用“数学活动” 引领学生自主学习
【摘 要】
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新课程下,教师由知识的传授者成为学习活动的组织者和学习方法的指导者,引导学生自主学习、自主探究。因此,在课堂教学中如何处理好讲授与学生自主学习的关系是新课程改革的
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区职业教育中心
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年6期
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