摘 要：使用身体表象自评问卷、艾森克EPQ量表进行评定，发现大学生身体表象障碍与情绪稳定性、个性特征存在着一定相关性。改善身体表象障碍的效度与体育锻炼方式关系显著；以健身操运动的方式则更有利于改善身体表象障碍和培养健康的个性和稳定的情绪特征。
　　关键词：大学生；身体表象障碍；健身操；改善效度
　　中图分类号：G831．32
　　文献标识码：A
　　文章编号：1007—3612(2003)06—0861—02