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现代社会的不断发展对教育工作提出了更高的要求,在小学阶段进行品德与社会教学活动时,合理应用信息技术能够使学生更为直观地感受相关知识点,进而使学生学习过程中的心理需求得到更高程度的满足,进一步推进教育事业的发展.为了进一步明确在进行小学品德与社会教学活动中如何更为有效地应用信息技术,本文作如下探讨.