【摘 要】
：
目的探讨并分析经桡动脉行冠状动脉介入治疗(TRI)中桡动脉痉挛的发生因素以及预防措施。方法选取内蒙古民族大学第二临床医学院(内蒙古林业总医院)于2016年1月~2017年1月收治
【机 构】
：
内蒙古民族大学第二临床医学院（内蒙古林业总医院）心血管内科
论文部分内容阅读
目的探讨并分析经桡动脉行冠状动脉介入治疗(TRI)中桡动脉痉挛的发生因素以及预防措施。方法选取内蒙古民族大学第二临床医学院(内蒙古林业总医院)于2016年1月~2017年1月收治的156例行TRI治疗的患者作为研究对象,依据治疗过程中有无桡动脉痉挛,将其分为已发生桡动脉痉挛组和非桡动脉痉挛组,即RAS组和非RAS组。同时,采用Logistic回归分析方法,分析行TRI治疗过程中,桡动脉痉挛发生的因素。结果通过比较两组患者的一般资料,发现两组患者在性别、年龄、高血压、糖尿病、高血脂症及吸烟史方面存在差异,差
其他文献
对教师进行分类评价与分类管理，其目的打破原有统一考评体系和标准、统一的管理模式，用一把尺子衡量所有教师的做法，有利于教师职业发展，最大效能发挥教师的优势，然而，教学和科研在
目的系统评价中性粒细胞-淋巴细胞比值（NLR）与冠状动脉慢血流（CSF）的关系。方法检索PubMed、中国知网、万方、维普等中英文数据库，收集关于探究中性粒细胞-淋巴细胞比值与冠状动脉
长期以来，学前教育如何发展、幼儿园如何建设，一直成为全社会关注的话题。学前教育是孩子成长的重要阶段，影响孩的一生。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会公益事业，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的方针。完善“幼儿素质教育的标准化管理体系”，推行科学标准测量，采用现代研究的成果和科学工具，使之完善幼儿园保教质量评估和监管体系。 对孩子不可以用标准化去衡量，因为每个孩子出生在不同的家庭、不