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本文从生态学观点入手,以某高校非英语专业为例,从生态主体和生态环境两方面对科技英语教学现状进行分析,并运用生态学原理,针对其存在的生态失衡问题,提出相应的改革建议。
基于生态学视角的高校科技英语教学现状分析及相关思考
【摘 要】
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本文从生态学观点入手,以某高校非英语专业为例,从生态主体和生态环境两方面对科技英语教学现状进行分析,并运用生态学原理,针对其存在的生态失衡问题,提出相应的改革建议。
【机 构】
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西安理工大学人文与外语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年23期
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