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小学生是一个需要不断引导的阶段,他们的思维能力还在形成阶段,因此,需要教师不断的给以机会,让他们在放松的状态下更好地学到知识,树立正确的思想思维和三观.因此,在进行小学数学的课堂教学时,教师应该注重对学生进行启发式教学,教师应该注重对学生的引导,尊重学生的主体地位.
启发式教学在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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小学生是一个需要不断引导的阶段,他们的思维能力还在形成阶段,因此,需要教师不断的给以机会,让他们在放松的状态下更好地学到知识,树立正确的思想思维和三观.因此,在进行小
【机 构】
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贵州省六盘水市盘州市第四小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年1期
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