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本文以应用型本科人才培养为出发点,从教学观念转变、教学项目的选取、教学内容的安排、考核方式改革等方面探讨项目驱动法在工程概预算课程中的具体实践与应用。
基于项目驱动法的应用型本科《工程概预算》课程教学改革研究与实践
【摘 要】
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本文以应用型本科人才培养为出发点,从教学观念转变、教学项目的选取、教学内容的安排、考核方式改革等方面探讨项目驱动法在工程概预算课程中的具体实践与应用。
【机 构】
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湖北工业大学工程技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年6期
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目的探讨重型颅脑外伤患者施行开颅手术的手术配合.方法回顾性分析150例重型颅脑外伤的临床资料,总结开颅手术的配合.结果所有的患者均予开颅、血肿清除手术治疗,在手术室护