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体操作为中学体育的重要内容其认知已逐步趋向＂边缘化＂,这种趋势给中学体操教学内容的选择带来了显性的障碍。由于中学的体操教学遇到难以解扣的＂瓶颈＂,现行的体操教学质量和教学效果处于低层次状态,为此以盐城市田家炳中学、盐阜中学、明达中学、盐城中学为调查样本,通过深入了解中学体操教学的实际状态,剖析干扰中学体操教学的诸多影响因子,并对存在的问题提出有效的对策。