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绘本又称图画书,是一种图文结合的文学艺术表现形式,是幼儿园教学活动中普遍使用的教学载体,同时也是早期阅读活动开展的主要媒介,对于识字不多的学前儿童来说具有天然的接受优势,因此被广泛应用于学前阶段的幼儿教育中。本文从绘本转换为教师口头表达语言的角度出发,阐述了故事类绘本文本的语言特点、文字与图画的关系,以及故事类绘本语言讲述的艺术特征,论述了故事类绘本转换为集体活动讲述语言的表现和特点。