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本文就写作教学中存在的结构理论与写作指导脱节的现象作了初步探讨，提出在结构理论教学中还应当引进“表层结构”、“深层结构”、“起承转合”等内容来加以充实。
关于写作教学中结构理论的探讨
【摘 要】
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本文就写作教学中存在的结构理论与写作指导脱节的现象作了初步探讨，提出在结构理论教学中还应当引进“表层结构”、“深层结构”、“起承转合”等内容来加以充实。
【机 构】
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青海省财经学校基础教研室
【出 处】
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青海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年1期
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