基于学科交叉的创意性智造——常用小型生物实验器械自动化的实例之微量移液器的自动化调节系统

来源 :中国现代教育装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crp123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为满足研究人员提升科研效率、解放双手的需求,在调研了移液器使用现状和用户需求的基础上,开发了一套新型微量移液器自动调节装置及配套的手机应用程序.它构造简单、运行稳定、成本低廉、使用方便、通用性极佳,可满足用户多样化的实验习惯.该装置实现了单手快速调节移液器,有望让部分身体障碍人士也能参与到生命科学研究工作中.
其他文献
情景模拟教学已经逐渐成为护理实践教学中一种较为常见的教学方法.在情景模拟教学过程中,通过对场景的合理设计和布置,可以进一步培养和提高学生的动手能力,但常规的情景模拟教学往往通过虚拟现实等技术或完全依靠人工布置摆放的方法实现.在教学过程中,存在操作演示缺乏逼真度和费时费力等弊端.为了解决此问题,我院将全息投影技术与情景模拟教学有效融合,具体教学过程包括实践操作知识点独立教学、全息投影教学环境准备、情景模拟教学、学生模拟操作、操作后集体讨论和课后总结几部分,在全息投影技术营造的虚实结合的环境中,进一步提高了教
面对我国现代制药行业的快速发展,高校制药工程专业的实验教学逐渐暴露出一些问题.从虚拟仿真实验教学的优势入手,重点阐述了虚拟仿真实验教学平台的构建及实施效果,以期能够显著提高制药工程专业实验教学质量,培养复合型、应用型创新创业人才.
由珠江“铁桶”爆炸新闻引入情境,让学生代入“专家组成员”角色,以金属钠及其化合物的性质为知识载体,设计剩余“铁桶”的处置方案和金属钠的安全使用方案.以单课时长的微项目,落实必备知识学习,提升关键能力,培养必备品格,从而提升学生的化学学科核心素养,感受学习化学的核心价值.