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运用音乐编舞法,在编舞的过程中给音乐一个位置,不能把它看作是舞蹈语言的附属品,招之即来挥之即去。他们是相辅相成的,要让音乐与舞蹈成为合作伙伴,来共同完成舞蹈的创作。
浅析音乐编舞中舞蹈与音乐的关系
【摘 要】
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运用音乐编舞法,在编舞的过程中给音乐一个位置,不能把它看作是舞蹈语言的附属品,招之即来挥之即去。他们是相辅相成的,要让音乐与舞蹈成为合作伙伴,来共同完成舞蹈的创作。
【机 构】
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广州市艺术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年34期
其他文献
我出生于河北平山北庄村，我村与西柏坡只有一土岸之隔，村民习惯称西柏坡为北岸上。1947年至1949年春，中央在西柏坡时对外称“工校”，当时我十四五岁，亲自见证了“工校”在西柏坡期间的点滴小事，现回忆如下。 一、工校移驻西柏坡 小时候，正值战争年代，儿童团经常站岗放哨。1947年春，有一天我正在村西头站岗，将近中午时分，从西沟方向来了一部分穿灰军装的队伍，向西柏坡方向进发。我立正上前询问