本科护生学习自我效能感与学习投入的相关性研究

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youling0186
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了解本科护生学习自我效能感与学习投入的关系,为护理教育者提高本科护生的自我效能感及学习投入度提供理论依据.
其他文献
将新型自主学习模式应用于心内科理论教学中,从学生理论考试成绩、实践能力、综合素质及课程满意度4个方面评价教学效果.结果显示,该模式能提高学生心内科理论考试成绩和实践能力以及综合素质,学生满意度高.