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<正>人教版二年级(下册)"克与千克"的教学,一直是小学数学教学的难点之一。为什么日常生活中经常接触的质量单位会出现难教、难学的局面呢?这一切还得从生活原型谈起。
《克与千克》教学实践与反思
【摘 要】
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<正>人教版二年级(下册)"克与千克"的教学,一直是小学数学教学的难点之一。为什么日常生活中经常接触的质量单位会出现难教、难学的局面呢?这一切还得从生活原型谈起。
【机 构】
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安徽泾县黄村镇中心小学;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2012年05期
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