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随着教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教学的重点。初中是学生数学思维和数学行为能力培养的重要时期，其教学质量的优劣直接影响着学生运用数学知识的能力。学生自我评价可以有效促进初中数学教学的质量，提高数学教学的效率。文章分析了初中数学教学中学生自我评价存在的问题，提出了学生自我评价能力培养的策略，分析了学生自我评价对初中数学教学质量的促进。