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动机是学习者学习外语所要满足的需要和愿望,对外语学习起到关键性作用,受到众多研究者关注。文章从Dornyei二语习得动机三层框架中的学习者层面,对2000-2011年10种外语类核心期刊关于学习动机的实证研究进行综述。通过对动机各要素的分析,希望对外语课堂教学情境有所启示。
十年来国内外语学习动机学习者层面实证研究综述——基于10种外语类核心期刊(2000-2011年)论文的统计分析
【摘 要】
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动机是学习者学习外语所要满足的需要和愿望,对外语学习起到关键性作用,受到众多研究者关注。文章从Dornyei二语习得动机三层框架中的学习者层面,对2000-2011年10种外语类核
【机 构】
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太原理工大学外国语学院
【出 处】
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太原理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年02期
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