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在多媒体课堂教学活动中,由于不能恰当、灵活地运用多媒体介质,使多媒体不但不能提高教学效果,反而成为教学的干扰源,阻隔了教学流的顺畅流转,使师生之间教与学的互动作用被割裂,严重地影响了教学效果和教学质量.本文通过对介质阻隔问题的研究,提出了适宜的解决方案.
多媒体课堂教学中介质阻隔问题的研究与探讨
【摘 要】
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在多媒体课堂教学活动中,由于不能恰当、灵活地运用多媒体介质,使多媒体不但不能提高教学效果,反而成为教学的干扰源,阻隔了教学流的顺畅流转,使师生之间教与学的互动作用被
【机 构】
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华北科技学院管理系
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2004年期
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